出于一些原因，今天鹿姐姐想讲的故事，看不到主人公的名字，甚至连学校的名字也隐去了。但这真真切切发生在杭城校园里，非常感人，鹿姐姐头一回听说时，直接掉了眼泪。
故事的主人公是一位患有渐冻症的小朋友，平时行动需要妈妈抱着，就像一只可爱的小考拉，所以班主任和同学们亲切喊她“小考拉”。
或许命运狠狠地跟小考拉一家开了个玩笑，幸好她的身边，有那么一个包容的学校，有那么一个有爱的班主任，有那么一群善良的孩子和家长，打开了另一扇窗，让阳光能够一直温暖着小考拉。在征得所有当事人以及学校的同意后，鹿姐姐终于有机会将故事与大家分享。
以下来自小考拉班主任的自述——
班主任：为什么是我呢
开学前两天，我从校领导处得知：我新带的班级有一位患有渐冻症的儿童，时间或许不多了，但孩子特别向往正常孩子经历的校园生活，渴望学习新的知识，父母为了达成孩子的心愿，想让孩子来上学。
当我听到这样的消息，我的内心无疑是震惊和忐忑不安的，我顿时觉得胸口十分沉闷，肩上压着无比沉重的担子。
那两天晚上，我在深夜里辗转反侧，因为感到焦虑不安，手足无措，心里充满了无数的疑问：在大班授课的体制下，这个孩子我怎么才能照顾到她？这个孩子还能走多远的路？我该如何教育班上的其他孩子去接纳她？班上孩子的家长呢？万一有孩子歧视她怎么办？万一有一天她离开了，我该如何向其他孩子们交代……
这些问题都暂时没有答案。我越想越忐忑，甚至不愿意去面对这样的事实，我开始问自己：为什么是我呢？我经验又不丰富，为什么偏偏是我去面对这样一个责任沉重又十分棘手的问题？
为此，我去请教了年级组富有班级管理经验的老教师，她让我去看看相关的案例，比如最近火热的《三十而已》中主角顾佳作为孩子家长，对班上脑瘫的孩子随班就读的态度，确实值得人深思。
妈妈：我必须坚强起来
第二天，学校约谈了这个孩子的家长。来的是孩子的妈妈，我走进办公室，第一眼看到的是一位皮肤黝黑，身体纤瘦，却十分干练的中年女性，虽然一头黑发，却满脸写着疲惫与无奈，略显苍老。
在和孩子家长进行沟通之后，我了解到孩子更细致的近况。孩子的病是出生几个月后在一次身体检查中突然发现的，被诊断为脊髓性肌萎缩症，医生称活不过两年。
孩子妈妈回忆说：“当时几乎是崩溃的，天天以泪洗脸，但是没办法，我必须坚强起来。于是，我辞去工作，